高校向け起業体験プログラム

高校向けアントレプレナーシップ教育プログラム
「未来は、挑戦する学校からはじまる」

先生向け説明会実施中NEW

6/8（水）16:00-16:50
6/9（木）16:00-16:50
※zoomを利用したオンライン説明会です。学校からご参加いただけます。

StartupBaseのワークブック刊行！

NEWS

起業体験プログラム”StartupBase for youth entrepreneurship”として、高校生・大学生から若手社員まで述べ2,000人以上が参加したプログラムのワークブックが完成しました。ファシリテーター、学校の先生、また生徒さん用の教材として活用いただけます。
探究学習、課外学習の時間で実施する場合は、最短で８コマで完了できるような構成となっています。880円（税込）、32頁、全カラー。

Amazonで購入する

【メディア掲載】日本経済新聞に起業家教育のオンライン実践として掲載されました　2021.2.2

なぜ今、アントレプレナーシップ教育が必要なのか？！

高校（学校）向けにアントレプレナーシップを展開する理由。それは、アントレプレナーシップとは起業家精神のことを言いますが、一部の将来起業する人だけに必要な力ではなく、どんな進路でも自分で生きていくために必要な「実践力」であると私たちは考えているからです。

私たちは「アントレプレナーシップ」とは社会の課題、誰かの課題、自分の課題を解決する課題解決する力と定義して、その力を育みます。

プログラムの特徴
高校生が挑戦できる
８つの理由

❶短く、アイデアや自分の考えを話す練習
”39秒のアイデアピッチ”

❷Lean Startupの
フレームワークで学ぶ

❸インスタグラム、GoPRo、HONDAなど世界中の起業家が実践したLean Startupの
ケースに学ぶ

❹動画・webサイト
アプリプロト
など成果物ができる

❺全員が共同創業者
マーケター、ディレクター、デザイナーなど
役割分担したチームワーク

❻学校の学びに

地域の方や卒業生が参画

❼チームワークになった生徒どうしで
相互フィードバックします

❽校内に非日常空間をつくり出す体験設計

挑戦する学校がStartupBaseU18をえらぶ理由

学力だけで生徒を成長させるのは限界があるから
プロトタイピングや顧客開発など、実践しながら進路を考える機会をつくりたいから
AO入試を目指す生徒の探究テーマ・題材が見つかり、指導がしやすいから
教員だけでは限界があるから。卒業生や地域の方にも学校の学びに参画してもらい、学校と社会・地域を接続していきたいから

ご提供しているプログラム・教材

A：ファシリテーター派遣型
2days起業体験プログラム

随時受付中
費用：１５,０００円（税込）
※生徒さんお一人あたり

高１オリエンテーション、修学旅行、PBL学習、課外授業で導入いただいています。カリキュラム内容やタイムラインについてはパンフレットをご覧ください。

NEW
B：遠隔（３コマ）➕動画教材（５コマ）➕ワークブック
総合的な探究の時間８コマ分
２０２１年度スタート
料金：９,０００円（税込）
※生徒さんお一人あたり

遠隔授業、動画教材はStartupBase講師が進行します。教室でのワークのファシリテーションは先生にしていただくスタイルです。動画で問いと１コマ分のゴール設定、ワークシートが提供されているので、事前のトレーニングなしで授業の進行が可能です。

NEW
B：遠隔（３コマ）➕動画教材（５コマ）➕ワークブック
総合的な探究の時間８コマ分
２０２１年度スタート
料金：９,０００円（税込）
※生徒さんお一人あたり

遠隔授業、動画教材はStartupBase講師が進行します。教室でのワークのファシリテーションは先生にしていただくスタイルです。動画で問いと１コマ分のゴール設定、ワークシートが提供されているので、事前のトレーニングなしで授業の進行が可能です。

先生、生徒、保護者の声

東北高校文理コース　
角田聖先生

アイデアを具現化するためのステップが1段1段しっかりと設計されており、今まで、発案することで満足していた生徒たちが、このプログラムを通し、アイデアを具現化するためのプロセスを、1つ1つ順を追って経験することができました。そして、最終的には、小さなアイデアを大きな形に形成することができました。行動面においても、クラスの中では英語で話すこともまだまだ躊躇う生徒たちが、自分たちのアイデアの価値を実証するために自らの殻を突き破り、実社会に飛び出して行けるチャレンジができたことは大きな大きな成果だったと思います。

鹿児島純心女子中・高等学校
末吉克在先生

地方国公立大を目指す選抜コースのカリキュラムで導入し，現在，他のコースでも導入しています。調べ学習や探究に留まらず，プロトタイプを創造するPBLを学べることが導入の大きな理由です。　SBU18後，生徒たちがより主体的に深めようという姿勢に変容しています。　また，入学時からこのプログラムを楽しみにコースを志願する生徒も増えています。　更に，PBLの取組を積極的に行っていた生徒は，その後の進路選択やキャリア形成にも深く繋がり，総合型選抜や学校推薦型選抜を受験する生徒の活動履歴・志望理由・大学での学修計画にも繋がっています。 SBU18は校内の他の教員にとっても，探究やPBLに対する意識づけや新しい視点に繋がっていて，校内のPBL活性化にも役立っています。

保護者（小松利彰さま）

かなりチャレンジングだったことを、楽しめて帰ってこれて、自信と経験になったのは、全てStartupBaseのスタッフみなさんのお陰です。娘はほっといても勉強する真面目なタイプで、常々、勉強以外のことに興味持って欲しいなぁとけしかけてました。起業体験はかなり刺激になり、視野も広がったようで、私の期待を遥かに超えた経験を得て帰ってきました。重ね重ね本当にありがとうございましたm(_ _)m

奥尻高校２年/佐藤絢斗さん

今回、2回目のSBUに参加した意味は、初めのSBUと比べて自分がどこまで行けるか、どこまで成長したのかという自分の可能性を知るためでした。去年の9月に自分の地元で開催された時の他の参加者に衝撃を受けて、その後は沢山の人に自ら会いに行ったりと、その熱を絶やさずにやってきました。しかし、それを発表出来る場がなかったためどうしようか迷っていたところ、再びSBUと出会い「ここなら自分の思いをぶつけられる!!」と思い立ち参加の経緯に至りました。前回は緊張しすぎて全く話せない状態だったのでその時の悔しさを力に変えて、今回は自分の想像以上によく話せたと思っています。一度失敗した経験や悔しさをそのままにしとくのではなく、それをまた力に変えてSBUに参加することによって自分に自信や自身の力に確信がもてる、そう考えています。このSBUで出会った仲間をこれからも大切にして熱を絶やさず頑張っていこうと思います!!

奥尻高校２年/佐藤絢斗さん

今回、2回目のSBUに参加した意味は、初めのSBUと比べて自分がどこまで行けるか、どこまで成長したのかという自分の可能性を知るためでした。去年の9月に自分の地元で開催された時の他の参加者に衝撃を受けて、その後は沢山の人に自ら会いに行ったりと、その熱を絶やさずにやってきました。しかし、それを発表出来る場がなかったためどうしようか迷っていたところ、再びSBUと出会い「ここなら自分の思いをぶつけられる!!」と思い立ち参加の経緯に至りました。前回は緊張しすぎて全く話せない状態だったのでその時の悔しさを力に変えて、今回は自分の想像以上によく話せたと思っています。一度失敗した経験や悔しさをそのままにしとくのではなく、それをまた力に変えてSBUに参加することによって自分に自信や自身の力に確信がもてる、そう考えています。このSBUで出会った仲間をこれからも大切にして熱を絶やさず頑張っていこうと思います!!